送张翚下第归江东

一同飞翔却仍然迷失道路，身着彩服靠近清澈的水波。东南大地汇聚了美好的事物，朝廷遗漏了应中甲乙科的贤才。客居他乡为千里之别而忧愁，五湖的春色是那样浓郁。明日就要回故乡旧山去了，这相互的思念又该如何是好呢。

huī，本义为飞翔，这里为人名；比喻不得志，此处指科举落第；指彩色的衣服，这里代指友人；ěr，接近、靠近；古代科举考试的等第，这里代指中举；泛指江南地区的湖泊，这里指友人归乡之处；故乡

从文学手法来看，首联‘俱飞仍失路’运用了比喻手法，将参加科举的举子们比作一同飞翔的鸟，‘失路’形象地表达出落第的失意。‘彩服迩清波’描绘出人物形象与周围环境，画面感强。颔联‘地积东南美，朝遗甲乙科’，对仗工整，‘东南美’点明江东地区的美好，‘遗’字则表达出对朝廷遗漏贤才的惋惜之情。颈联‘客愁千里别，春色五湖多’情景交融，以‘客愁’点明送别友人的愁绪，‘春色五湖多’通过对五湖春色的描写，既暗示友人归乡之处的美好，又以乐景衬哀情。尾联‘明日旧山去，其如相望何’直抒胸臆，表达出对友人离去后彼此思念的惆怅。整体意境较为惆怅、略带失落，主题思想围绕着对友人落第归乡的同情、送别时的愁绪以及对友人离去后的思念。