送章升之料院自鱼关还阙

回忆侍奉先皇于紫宸殿之时，在殿上亲眼见到参加锁厅试的人。在画帘宫烛之下完成了程文书写，身着青袍频繁接受黄牒赏赐。众多使者归朝的时候天也已老去，十年在外客居的经历如梦一般却又清晰如昨。当时的学士如今头发已白，却送年轻后辈去做近臣。

宫殿名，唐宋时为皇帝接见群臣、外国使者朝见庆贺的内朝正殿。；宋代称现任官或有爵禄者应进士试为锁厅试。；即程文，科举考试时用作示范的文章。；宋时委任状用黄纸书写，称黄牒。；旧时学子所穿之服，借指学子。；旅居，客居。

从文学手法上看，这首诗运用了对比的手法，如‘当时学士今头白，却送郎君作近臣’，将当年的学士与如今的状况相对比，突出了时光的流逝和人事的变迁。在情感表达方面，诗人既有对往昔的怀念之情，怀念曾经侍奉先皇时的场景，又有对岁月易逝的感慨，曾经的盛景与如今的衰老形成鲜明反差，蕴含着淡淡的惆怅。在意境营造上，通过‘画帘宫烛’‘黄牒青袍’等宫廷意象，勾勒出宫廷生活的场景，又与‘十年旅食梦如新’的漂泊之感形成对照，营造出一种既庄重又带有沧桑感的意境。主题思想上，主要表达了对往昔宫廷经历的追念以及对时光、人事变化的感叹。