送赵宗鲁之河间别驾二首

十年来研习经学在民间享有声名，身佩刀剑荣耀地前来。出身名门旧识于中丞之后，被推举有担任别驾的才能而辅佐州郡。车盖簇拥下日光映照汉家宫殿，挥笔作文霞彩惊动燕台。应玚、徐干所在的南皮就在近前，将会依次写出精彩雄健的文章。

汉朝出现的选举官员的科目，被推举者须明习经学，到明清时成为贡生的别称。；指民间，未出仕者所居之处。；辅助州郡的长官，这里指担任别驾之职辅佐郡守等官员。；这里指簇拥着车盖，形容出行的仪仗等。；挥笔作文的意思。毫，毛笔。

从文学手法上看，首联运用对偶手法，‘十载’对‘青云’，‘明经’对‘佩刀’，节奏明快，整齐对仗，高度概括地写出赵宗鲁的经历与风度。颔联则通过‘名家’‘旧识’‘佐郡’‘推才’等内容，侧面烘托出赵宗鲁的出身不凡与才华横溢。颈联的‘拥盖日华流汉殿，抽毫霞色动燕台’为精彩的描写，运用了夸张和渲染的手法，以‘日华流汉殿’‘霞色动燕台’这种宏大绚丽的景象来形容赵宗鲁的风采和才华，所到之处光彩照人，充满诗意的想象。尾联‘应徐咫尺南皮近，彩笔雄章次第裁’则巧妙地用典，以南皮之地的应玚、徐干等文人来暗示赵宗鲁的文学才华可与之相比，并且对他在河间的文学创作充满期待。情感表达上，全诗充满了对赵宗鲁的赞美之情，从他的出身、才华到对他未来文学创作的期待，处处洋溢着积极向上的情感。在意境营造方面，通过‘日华’‘霞色’等词语营造出一种宏大、绚烂、充满希望的意境。主题思想围绕着对赵宗鲁的送别，在送别之际表达对他的高度评价和美好期待。