唐子两司锡学前后八年矣迁教授岳州以行锡诸生碑之以志去思

暂且携带讲学的用具，去往洞庭湖畔乘船。学生们洒泪相送如同当年送别阳城，为官多年如同夏禹治水的长久。名声因拒收礼物而更加重要，所作的诗因能令人开怀而流传。一旦问起君山的酒，和第二泉相比又如何呢？

相传为孔子聚徒授业讲学之处，后泛指授徒讲学之处。；退还礼物。这里指不收受贿赂，廉洁清正。；开颜欢笑。；山名，在湖南洞庭湖口。；即惠山泉，位于江苏无锡，被称为天下第二泉。

从文学手法上看，首联‘聊携杏坛席，去上洞庭船’直接叙事，点明离开讲学之地前往岳州，‘杏坛’指代讲学之处，用典自然。颔联‘碑洒阳城泪，官深夏禹年’运用典故，将学生对老师离去的不舍类比百姓对阳城离去的悲痛，同时以夏禹治水的长久来形容为官的时间，使情感表达更加深沉厚重。颈联‘名缘却贽重，诗为解颐传’，对仗工整，从名声和诗才两方面进行阐述，表明其清廉正直使得名声更重，诗作能让人愉悦而得以流传。尾联‘一问君山酒，何如第二泉’通过设问的方式，把君山酒和第二泉作比，留下一种悠然的余味，给人以遐想的空间。情感表达上，诗中既有对即将离开任教之地的不舍，也有对自身多年为官从教经历的感慨，还有一种洒脱的情致。在意境营造方面，通过‘洞庭船’‘君山酒’等词汇，营造出一种既带有离别的淡淡忧伤又不失豁达的意境。主题思想上，主要是表达对唐子在当地任教多年离去的不舍，以及对其品德、才学等的赞美。