题干越亭送石秘校诗后

宛陵的梅夫子（梅尧臣），才华名声在当世位居首位。欧阳修和苏轼与他并驾齐驱，当时被称为天下杰出的士人。贤明的人已经去世很久了，他留下的作品还能让人感受到他的英气。令人仰慕却难以企及，这是悠悠千年的情思。（石秘校）行事重义如同鲁国的臧孙，美好的名声流传给后代子孙。如今遇到叔章君，（梅夫子的）事业根本没有衰败。

古地名，今安徽宣城的旧称，此处代指梅尧臣（梅尧臣为宣城人）。；先人的遗墨、遗物等。；躬行仁义。；比喻祖先的事业，出自《礼记·学记》：‘良冶之子，必学为裘；良弓之子，必学为箕。’；春秋时鲁国的大夫，以贤德著称。

从文学手法上看，此诗采用直接叙述和抒情的方式。开篇直接点明梅尧臣的才名冠绝当世，通过将梅尧臣与欧苏并列，侧面烘托出梅尧臣在当时文坛的崇高地位，增强说服力。在情感表达方面，诗人对梅尧臣充满敬仰之情，如‘可慕不可攀，悠悠千古意’，这种敬仰跨越了时间，体现出对梅尧臣才华和品德的高度认可。在意境营造上，通过‘哲人去已久，手泽见英气’构建出一种追思往昔贤人的氛围，往昔贤人的形象虽已远去，但他留下的作品依然散发英气，给人一种幽远、崇敬的感觉。主题思想围绕对梅尧臣的缅怀与敬仰展开，也对与梅尧臣有传承关系的石秘校表达了肯定。