原文

五日一石十日水，王宰能事称子美

何因写此长江图，万里风烟来眼底

闭门读书期致身，天下国家几何理

人生积力久乃知，岂但区区事华丽

九江绝险禹所经，中涵万古英灵气

丰功伟绩想馀风，霸略雄图见遗趾

逐臣去国远于天，迁客投荒半为鬼

贤愚虽异迹未陈，历历江山旧游憩

展图一过深起予，叹息画师良有意

从险入易蜀道难，积微至著牛溪始

毫端妙刮造化窟，咫尺丹青得玄髓

百年等付桶底间，瀛海蓬山曾可苇

我诗迟拙不堪传，较似诸君发蒙耳

译文 / 白话释义

五天画一石，十天画一水，王宰的绘画技艺可与杜甫相媲美。为何能画出这长江图，万里的风烟都呈现在眼前。闭门读书期望有所作为，治理天下国家有多少道理。人生积累力量长久才能知晓，岂只是区区追求华丽之事。九江地势极为险要，是大禹曾经经过的地方，其中蕴含着万古的英气灵气。对丰功伟绩可想象其遗风，对霸略雄图可看到其遗迹。被贬逐的臣子远离京城如同天远，被贬谪的官员流放到荒蛮之地多半成了鬼魂。贤人和愚人虽然事迹不同但尚未陈述，历历在目的江山是旧日游玩休憩之处。展开画卷一过深深启发了我，叹息画师确实有深意。从艰险进入平易，就像蜀道艰难，积累微小达到显著就像牛溪的开始。笔端巧妙地刮取造化的洞穴，咫尺之间能得到丹青的精髓。百年时光如同交付在桶底之间，瀛海蓬莱曾经可以用芦苇测量。我的诗歌迟钝拙笨不堪流传，比起诸位只是启发蒙昧罢了。

注释

唐代画家，善画山水。；指杜甫，杜甫字子美。；泛指长江的一段，在今江西九江一带。；夏朝开国君主，传说曾治理洪水，足迹遍布九州。；被贬逐的臣子。；被贬谪到外地的官员。

赏析

此诗在文学手法上，运用了对比手法，如‘五日一石十日水’与‘人生积力久乃知’的对比，突出了绘画技艺的精湛和人生积累的重要性。情感表达上，既有对王宰绘画技艺的赞叹，又有对人生的感慨，如‘逐臣去国远于天，迁客投荒半为鬼’表达了对被贬之人的同情。意境营造上，通过描绘长江图，展现出万里风烟的壮阔景象，让读者仿佛身临其境。主题思想上，强调了积累和用心的重要性，无论是绘画还是人生，都需要长期的努力和专注。

主题与意象

写景抒情对比哲理赞颂

题金总管所藏王宰临本长江万里图