题沈黎城

苏秦困居在北海（一说苏秦发迹前曾受困于齐国），马援远渡南方之地（交趾）。遗憾的是因有事功才得以立身，功成名就之后生命也就到尽头了。夜里听闻紧急军事文书到来，要在这边远的州郡招募士兵。披挂闪耀的楚地铠甲的铁骑，佩带着装在玉匣中的吴钩宝剑。大雪深厚使得群山被冻住，蓬草在荒寒的边塞的秋天飞舞。长久戍边怎会推辞辛苦，多次战斗期望能够封侯。不要学那些迂腐的儒生，穷经皓首却一事无成。

何，怎么。hé；对儒生的鄙称，指那些迂腐浅陋的读书人。；古代军事文书，插鸟羽以示紧急。；春秋时期流行的一种弯刀，后泛指锋利的刀剑。；楚地制造的铠甲。

从文学手法上看，此诗运用典故开篇，‘苏子卧北海，马翁渡南洲’，通过苏秦和马援的事例，引发对事功与人生的思考，增加了诗歌的文化底蕴。中间‘夜闻羽书至……玉匣横吴钩’几句描写边地征兵备战的场景，通过‘铁骑’‘楚甲’‘吴钩’等意象，从视觉角度生动地描绘出边地军事氛围的紧张。‘雪厚群山冻，蓬飞荒塞秋’则是写景，以寒冷的雪景和荒塞中飘飞的蓬草，营造出一种萧索、苦寒的意境，衬托出戍边的艰苦。情感表达上，诗人既有对戍边战士久戍苦战、渴望封侯心理的理解，又有一种对建功立业的向往，如‘久戍曷辞苦，数战期封侯’，而‘不学竖儒辈，谈经空白头’则表达出对腐儒只知读书却无所作为的不屑。主题思想围绕着戍边之事展开，涉及对事功、人生价值以及不同生活方式的思考。