题十八学士图

感慨地观看十八学士在瀛洲的画像，（他们）有着经世济民的胸怀。唐朝的宫殿已经长满了蔓草，昭陵寂寞地空在那里。天策府过去有很多贤士，还留存于画卷之中。（他们）趁着时运辅佐昌盛的国运，光明磊落都是豪杰英雄。他们讨论思考直到三更之后，就像鱼和水一样欣然相逢。（他们的）光辉让当时的人惊叹，文章惊动皇宫。粉饰描绘辛苦各位大臣，褒扬之词劳烦褚遂良。（他们就像）乘鹤远去的仙人，这里就如同仙山方蓬。功勋业绩难道不高吗？声誉荣耀也可以说是崇高的。终究成就了太平盛世，所惭愧的是国风（未被提及）。谋略谋划不是没有人才，（但）辅佐帝王自然有不同（之处）。遥远啊夔和契这样的人，谁能够描绘出他们的容貌呢。

传说中的仙山，这里指代十八学士所处的超凡境界。；经世济民，治理国家的才能。；唐太宗李世民的陵墓。；辅佐、帮助。；三更，半夜。；文章，这里指十八学士的文学才华。；指褚遂良，可能参与过与十八学士图相关的事。；方壶和蓬莱，传说中的海上仙山。；谋划、谋略。；夔和契，传说中舜帝的贤臣，这里指代像十八学士那样的贤能之人。

从文学手法上看，此诗运用了今昔对比的手法，如‘唐宫委蔓草，寂寞昭陵空’描绘出如今唐朝宫殿荒芜的景象，与之前十八学士辅佐时的兴盛形成鲜明对比，更增添了一种历史的沧桑感。情感表达方面，诗中既有对十八学士经世济民才华和辅佐之功的崇敬与赞美，如‘乘时翊昌运，磊落皆豪雄。论思过丙夜，鱼水欣遭逢。辉光惊时人，文翰动九重’，同时也有一种对当下国风的反思与惭愧之情，情感丰富且复杂。在意境营造上，通过对历史的回顾，如提及唐宫的兴衰、十八学士的往昔，营造出一种凝重、悠远的历史意境。主题思想围绕着对十八学士的追念、对历史兴衰的感慨以及对当下的思考展开，展现出诗人对历史人物和社会的深刻洞察。