同卢明府早秋宴张郎中海亭

在一旁聆听像子游、子夏一样有才华的县令弹琴吟唱，他处理文书的能力也很强。在故乡就喜爱欣赏竹子，来到这个县邑很幸运能使百姓从疾苦中复苏过来。曾经在尚书省一同共事，今天又一同乘坐这仙人般的船（此处指游船）。想要知道在水上游玩了多久，只见荷叶上的露水渐渐结成了珠子。

弹琴唱歌的县令，这里用以称赞卢明府有才华，擅长文艺之事。宰，县令。；像子游、子夏一样的人。子游、子夏都是孔子的弟子，以文学著称。徒，同类的人。；从疾苦中获得重生。苏，复苏。；尚书省的别称，这里代指官署。；共事。；在水上游玩。

从文学手法上看，首联通过‘弦歌宰’与‘游夏徒’的比喻，以古时孔子高徒子游、子夏来赞誉卢明府，形象地写出卢明府的才华。颔联‘欣赏竹’与‘幸来苏’一写自身喜好，一写为官之幸，对比中见出对卢明府在地方上治理功绩的肯定。颈联‘曾联事’‘复与俱’，运用回忆与当下相结合的手法，强调二人的交往渊源。尾联以‘荷露渐成珠’的自然景象来暗示游玩时间的推移，以景结情，给人留下想象的空间。在情感表达上，诗中既有对卢明府的钦佩与赞赏之情，也有与友人相聚游玩的愉悦之感。在意境营造方面，诗中既有‘弦歌’等人文景象，又有‘荷露’等自然景象，两者相得益彰，营造出一种文雅又闲适的氛围。主题思想上，这首诗主要通过与卢明府的交往、宴游之事，表达对友人的情谊以及对友人治理地方功绩的肯定。