同邬戴关中旅寓

文人学士都希求得到知遇，可现在的人有谁能做到公正呢？我在这心灵的居所暂宿一时，杨柳又经历了两次春风。更加珍惜不拘形迹的好友，多年来都是一样的志向难酬。我的身份如同燕雀般低微，心中的抱负却被像鸳鸿般高远的理想所阻隔。滞留此地惭愧不能归家养亲，想要高飞鸣叫却恨被困于笼中。橘子满怀着对故乡的思念出现在梦里，书信带去了客居的愁绪。残雪让归雁迷失方向，美好的时光抛弃了如断蓬般漂泊的我。强忍着悲痛询问唐举（相士），哪条路才能走出艰难困厄呢？

指心灵，出自《庄子·庚桑楚》：‘不可内于灵台。’；不拘形迹，《新唐书·孟郊传》：‘少隐嵩山，性介，少谐合。韩愈一见，为忘形交。’；鸳与鸿，常比喻贤人或同僚。；回家奉养父母。；美好的时光，常指春光。；tún méng，艰难困厄。《易》有《屯》卦和《蒙》卦，多象征艰难忧患。

从文学手法上看，这首诗运用了多种表现手法。首联通过今昔对比，‘文士皆求遇，今人谁至公’，写出文人寻求知遇却难遇公正之人的现实，直抒胸臆，奠定全诗的情感基调。颔联‘灵台一寄宿，杨柳再春风’，以景衬情，借杨柳春风的更迭来暗示时光流逝，自己却仍羁旅漂泊。颈联‘更惜忘形友，频年失志同’采用直叙的方式表达对同病相怜之友的珍惜。在情感表达方面，诗中蕴含着深深的失意、愁苦与无奈，如‘羽毛齐燕雀，心事阻鸳鸿’，以燕雀和鸳鸿作比，形象地表达出诗人身份低微与高远志向之间的落差，充满了壮志难酬的悲哀。在意境营造上，诗中的‘残雪迷归雁，韶光弃断蓬’，残雪、归雁、断蓬等意象组合在一起，构建出一种凄凉、孤寂、迷茫的意境，烘托出诗人困窘的处境。主题思想围绕着文人的怀才不遇、羁旅愁思展开，深刻地反映出诗人在现实中的无奈与对未来出路的迷茫。