投京兆府试官任文学先辈

每次高兴地谈论诗歌的时候，我并没有什么才华却独独被您推重。在公开考试的日子里，就和私下投送作品（不被公正对待）的时候不一样了。说出的话语人人都相信，内心的操守自然可以知晓。虽然孤单但有了依托（指被您看重），但这种相遇的机会不会再有下一次了。取舍都是由自己决定，困窘与显达也都在此（考试结果）决定了。我这微贱的身躯哪里值得一提呢，公道自然是难以被欺骗的。在水乡不能侍奉双亲（甘旨：指奉养父母的食物），思念之情在渔舟上积累成梦。还没有回到长安，是为了能凭借您来鉴别美丑（好坏，指在考试中被公正评判）。

美好和丑恶，这里指在考试中被公正评判。妍（yán），美丽；媸（chī），丑恶。；指美好的食物，常用来代指奉养父母。；指机遇、时机。；困窘与显达。；指私下投送作品而不被公正对待，与公开考试相对。

这首诗在文学手法上较为平实朴素，直接叙事抒情。从情感表达来看，诗人首先表达对任文学先辈推重自己的感激之情，如‘高兴每论诗，非才独见推’。接着诗人提及考试，认为考试是一个能够公正展现自己的机会，这期间既有对考试公正的信任，又有对自己才华的自信，像‘出口人皆信，操心自可知’‘取舍知由己，穷通断在兹’等句体现了这种复杂的情绪。在意境营造方面，‘泽国违甘旨，渔舟积梦思’描绘出一种身在水乡思念家乡父母且心怀梦想的意境，水乡与渔舟的画面感，加重了思念与期待的氛围。主题思想上，诗人围绕参加京兆府试，表达对赏识者的感激、对考试公正的期待，同时也流露出思乡之情以及对自己前途命运的思考等。