投赠督学滕公三十八韵
明 · 胡应麟 · 五言
云雾在南海之外，星辰靠近北斗星。九霄之上气色回转，千里之间能看见飞翔（喻指滕公的不凡）。如今大雅之作属于谁呢？滕公您早就擅长于文坛。就像应图而出的騕袅骏马，如同绝代的鸾凰腾飞而起。您出入于平津侯那样的高位之处，又越级升迁为吏部郎。攀折鲜花游览太液池，在明光殿中审阅文稿。身上的配饰沾染着金茎露，衣服上带着玉座的香气。您正直地在宫殿台阶前行，也曾像折翼般被贬守边远之地。那有瘴疠之气的地方挨着盘水，山川原野连接着夜郎。您停车时蛮人的营垒都变得肃穆，驻节之处海山一片苍茫。姓名传进宫廷，诏令从朝廷下达。您带着双旌离开汉家宫苑，单匹马渡过钱塘。斧钺树立在江城，楼船在水乡带着寒霜。您在海边兴起礼乐，使得河宿收起光芒（意谓您的才学盖过群星）。及时雨洒遍城郭，春风满座。真正的才学如同美玉琬琰般呈现，特异的人才好似圭璋。沂水旁适合弹奏琴音，丰城剑有着光芒。曲阜传来弦歌之声，河阳遍布桃李（喻指育人成果）。我的主张能开辟乾坤，这文化如同日月之光。六桥可供停船，三竺引来举杯畅饮。黄阁中的声誉和光彩传得很远，通往青云的道路漫长。诏书写于建礼宫，华丽的辞藻出自长杨宫。您的师范真的非常高远，学生们因而情绪激昂。陆机曾经进入洛阳，司马相如旧日游历梁地。九岁就能题写鹦鹉赋之类，三年就能解读鹔鹴之类的典故。上书时思念着汉家君主，作序时模仿滕王。彩色的笔空有凌厉之风，通往高位的丹梯仍然渺茫。就像塞翁为失马而悲伤，牧子为亡羊而叹息。寂寞地与松萝为伴，萧条地穿着薜荔做的衣裳。像原宪那样只有一区之宅，像扬雄那样有万卷书在床。逃避世事嗟叹秦朝隐士，酣畅高歌学习楚国狂人。在烟岚中寻找白石，在云水间亲近沧浪之水。良马奔腾靠谁来试验，连城美玉只能独自哀伤。多年来心怀卞和那样的人（希望被赏识），今日遇到像孙阳（伯乐）一样的您。心中像聂政那样的想法还在，对侯嬴的感念不曾忘记。只剩下星斗的光芒，每夜环绕着宝剑干将。
古骏马名。；传说中的天门，也指宫门。；泛指美玉，也比喻品德或文词之美。；古代两种贵重的玉制礼器，比喻高尚的品德或杰出的人才。；这里应指鹔鹴（sù shuāng），一种鸟，也用于指代与鹔鹴相关的典故。
这首诗运用了大量的典故来烘托对督学滕公的赞美之情。从文学手法上看，诗中多处使用对仗，如‘九霄回气色，千里见飞翔’等，使诗句形式整齐，节奏感强。在情感表达方面，诗人对滕公既有崇敬与赞美，将其比作騕袅、鸾凰等美好的事物，又表达了自己渴望被赏识的心情，通过众多怀才不遇的典故，如卞和献玉等，来映射自身境遇。在意境营造上，诗中既有宏大开阔的‘云雾南溟外，星辰北斗傍’等景象，展现滕公的不凡气度仿佛与天地星辰相映衬；也有寂寥落寞的‘寂莫松萝契，萧条薜荔裳’等描写自身处境的画面。主题思想围绕对滕公的敬仰、对其功绩和才华的赞扬，同时也委婉地抒发了自己的怀才不遇之感以及对得到赏识的期待。诗中的描写丰富多样，通过景色、典故等多方面的描写交错进行，全面地表达出复杂的情感与主题。
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