挽大宗伯吴峦徲先生

国家的一片山河也遭受践踏蹂躏，老臣的头上已满是霜雪（喻指历经沧桑、年事已高）。捋着胡须仍然怀着沧海桑田的遗恨，宁肯舍身（扼吭：表示自缢等舍身之举）也要追从孤竹君那样的高洁之士吧？自然在学宫（泽宫）是值得被祭祀的，难道就没有可以藏舟（喻世事变化）的深谷吗？当年上朝的时候被称为前辈贤达之人，令人惆怅的是，我这束青草（生刍：吊丧之物）该到何处去祭奠您呢。

践踏、蹂躏。；笑时启口张须的样子，这里形容激动的神态。；气逆于喉，这里表示自缢等舍身的行为。；孤竹君，这里用孤竹君的典故表示高洁的品行。；古代习射选士之处，这里指有价值被祭祀的地方。；祭祀，进献祭品。；深谷，这里用‘夜壑藏舟’的典故表示世事变化。；新割的青草，是吊丧之物。

在文学手法上，首联运用写实与象征的手法，‘一掌河山亦践蹂’描绘山河被践踏的现实，‘老臣霜雪正盈头’中‘霜雪盈头’既实写老臣外貌，又象征其饱经风霜。颔联‘掀髯犹抱沧桑恨，扼吭甘从孤竹游？’通过人物的动作神态描写，如‘掀髯’生动地表现出老臣心中的愤懑，同时用‘孤竹游’的典故表达老臣坚守高洁的志向。颈联‘自是泽宫堪荐俎，岂无夜壑可藏舟！’对仗工整，以反问的形式，表达对老臣价值的肯定和对世事无常的感慨。尾联‘趋朝当日称先达，惆怅生刍何处投！’直抒胸臆，表达对逝者的敬重和悼念之情。从情感表达来看，全诗充满对吴峦徲先生的敬重，对他壮志未酬的惋惜，以及对国家遭受磨难的痛心。在意境上，营造出一种悲壮、沧桑的氛围，山河践蹂、老臣白首、心怀遗恨等景象共同构建起这种意境。主题思想围绕着对吴峦徲先生的悼念，同时也有对国家命运的感喟。