亡弟大事皆赖曹氏甥子念今来视我金陵无何告别垂泣送之

在我年老体衰的时候有着无尽的泪水，刚一握手泪水就肆意横流。如玉器折断般我这个哥哥怜惜弟弟（的早逝），外甥像珍珠串联般优秀让我这个舅舅惭愧。想要让他轻易地告别，除非是我能学达到无生无灭的境界。一片秦淮河上的月亮，依旧高悬在南京城上。

美玉折断，喻年少而亡。多用于哀悼人不幸早死。；珍珠串联在一起，常用来形容美好事物相连或人才的聚合，这里指外甥的优秀。；佛教语，谓没有生灭，不生不灭。；这里指南京城，因南京城的形状像‘亚’字。

从文学手法上看，首联‘衰年无限泪，握手便纵横’直抒胸臆，用极为直白的方式写出自己送别外甥时的悲痛，‘无限泪’直接点明泪水之多，‘纵横’生动地描绘出泪如雨下的情状。颔联‘玉折兄怜弟，珠联舅愧甥’运用了比喻的手法，将弟弟的早逝比作玉折，形象地写出弟弟生命的消逝如同美玉破碎般令人惋惜；把外甥比作珍珠，既表现出外甥的优秀，又通过‘舅愧甥’体现出对外甥前来帮忙处理弟弟后事的感激与自己内心的惭愧之情。颈联‘欲教轻作别，除是学无生’则是通过假设的手法，表明自己难以割舍与外甥的分别之情，只有达到无生无灭的境界才能淡然告别，从侧面强化了这种不舍。尾联‘一片秦淮月，还悬亚字城’以景结情，秦淮河上的月亮依旧高悬在南京城，明月依旧而人事已非，烘托出送别后的落寞和伤感。在情感表达上，整首诗围绕着送别外甥展开，既有对弟弟早逝的悲痛，又有对外甥的感激与愧疚，还有送别时的不舍。在意境营造上，诗中的‘秦淮月’等景象构建出一种清冷、落寞的氛围。主题思想则主要是通过送别外甥的场景，体现家族间的亲情关系以及对生死离别的感慨。