亡友陈无己有立春诗云朱门谁送青丝菜下里难酬白雪歌颇为都下诗人所称今日立春诵之而作

在地下从事文章修撰的你已经去世几年了呢？还令人怜惜的是你的儿子已经开始努力前行。看到那盘着的青丝菜（立春的习俗食物）不禁特别挥泪，读着你留下的如红锦般华美的诗篇更是令人断肠。怎样才能让你看到我现在的议论呢？到底谁还能真正懂得你古时的文章呢？从此花开花落不知会有多少回，我试着去探访彭城旧地你曾经讲学的讲堂。

旧以‘修文郎’称阴曹掌著作之官，此处指亡友去世。；这里指青丝菜，立春的习俗食物。；形容诗写得华美，如同红锦一般。；指彭城，地名。；竞相前行，这里指友人之子努力有所作为。

从文学手法上看，首联运用设问，‘地下修文几岁郎’提出问题，对友人的早逝表示疑问与感慨，紧接着‘尚怜有子已争行’写出友人虽逝但儿子已有所作为，在对比中更添哀伤。颔联‘青丝盘到特挥泪，红锦诗余合断肠’借景抒情，‘青丝菜’是立春的特殊意象，看到它就挥泪，读友人的诗则断肠，将对友人的思念之情渲染得极为浓烈。情感表达上，全诗充满对亡友深深的悼念之情，有对友人已逝的悲痛，也有对友人文学才华无人赏识的惋惜。在意境营造方面，通过对‘青丝菜’‘红锦诗’等的描写，营造出一种凄凉、哀伤的氛围。主题思想上，这首诗主要围绕对亡友陈无己的悼念展开，在立春这个特殊的时节，触景生情，缅怀友人的一生。