王长公二郎君同补邑庠寄贺

琅琊王氏在六朝时门第极为兴盛，五代以来读书做官的人在海边独占鳌头。早有郤氏因玉片般的贤才而被夸赞，如今王家又有如同三珠树般优秀的子弟。如同宝剑雌雄双剑出匣就都生起雾气，兄弟二人当被尊重，才华如同倾泻的彩霞。屈指算来，在皇家马厩挑选最好的马，大规模搜求如龙般的良种马奔向流沙之地。

古代的学校。；家族的社会地位。；比喻贤才。出自《晋书·郤诜传》，郤诜以贤良对策上第，自视为‘桂林之一枝，昆山之片玉’。；比喻杰出的三兄弟。典出《新唐书·王勃传》‘初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：‘天才也！’请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为三珠树。后常用三珠树来形容才华出众的人。；这里可指宝剑。古有雌雄双剑的说法。

这首诗在意境上营造出一种家族荣耀、子弟贤能的宏大氛围。从写作手法来看，首联运用了典故，以‘六朝门第盛琅琊’引出王家的门第高贵，传承久远，通过历史典故增加诗歌的文化底蕴。颔联运用了对比和借代的手法，将郤氏与王家作比，以‘片玉’‘三珠’借代贤才，突出王家子弟的优秀。颈联以‘雌雄出匣俱生雾’这种形象的比喻，把兄弟二人比作宝剑，一出鞘就展现非凡气象，生动地描绘出二人的才华出众。‘伯仲当尊并泻霞’进一步强化这种才华横溢的感觉。尾联则运用象征手法，以‘天闲抡上驷’‘大搜龙种’象征对优秀人才的选拔和重视，使诗歌的主题得到升华。在情感表达上，诗人充满了对王长公二郎君同入邑庠的祝贺之情，也流露出对王家门第与子弟贤能的钦佩与赞赏。主题思想围绕着对王家子弟的赞美与祝贺展开，展现出家族文化传承下人才辈出的盛景。