挽黄子高

科举考场刚刚兴起选拔优异人才之时，先生迈着大步登上了金台（喻指科举取得功名）。蓬莱仙山遥远，仙舟阻隔（喻指先生离世），学宫泮水悠悠，先生曾经讲学的席位空开着。同样是甲辰年（暗指相同的境遇之类），雌性的龙（喻指命运之类）正潜伏着，为何庚子年那猫头鹰却带来灾难（指先生庚子年去世之事）。天气寒冷患病的我怎能出门，只能寄来一束青草（祭祀之物）寄托我的泪水哀思。

科举考试的场所，这里指科举考试。；黄金台，比喻招贤或仕途得意之处。；蓬莱山，传说中的海上仙山，常用来指代仙境。；古代学宫前的水池，借指学宫。；这里可能是一种比喻象征的用法，暗指一种潜伏的、未得施展的状态。；鵩鸟是一种不祥之鸟，‘鵩为灾’表示有灾祸降临。典故出自贾谊谪居长沙时，有鵩鸟飞入其室，被认为是不祥之兆。；新割的青草，后用来表示吊祭的礼物。

从文学手法上看，首联运用叙事的手法，写出了黄子高科举得意之事，‘阔步上金台’生动地描绘出其意气风发的形象。颔联中‘蓬山渺渺’‘泮水悠悠’使用了环境描写，营造出一种空灵而又略带惆怅的意境，‘仙舟隔’象征着生死相隔，‘讲席开’则体现出对先生已逝但曾经讲学之处仍在的感慨。颈联则运用典故，‘雌正伏’与‘鵩为灾’的对比，以独特的意象表达对先生命运的叹惋。情感表达上，整首诗蕴含着对黄子高深深的缅怀之情，既有对他昔日科举荣耀的追忆，也有对他早逝的悲痛。主题思想围绕着悼念黄子高展开，通过对其生平、命运等方面的描写来表达哀思。