挽座主吴倅

吴倅菊翁去世后菊园变得荒芜了，寿命不如花但却能留存自身的香气。韩愈的《进学解》写成后被人恶意进谗，题舆（此处指代吴倅的事迹）字迹还湿却已成为黄粱一梦。众多河流在三秋傍晚流出山谷，明月照耀着千仞高冈上的松树。僧炉旁边几间冷落的房屋，但却留下名节传给贤能的儿子。

cuì，副，辅助；也指州郡长官的副职。这里指吴倅，应是某人的副职身份；对一位老者（吴倅）的称呼，可能这位老者喜爱菊花或者以菊自比；唐代韩愈所作的文章，这里用来与吴倅的境遇类比或者暗示他在学问等方面的情况；bèi jǐn，有花纹的织锦，此处比喻谗言；东汉周景为豫州刺史时，尝辟陈蕃（字仲举）为别驾。蕃辞不就。景题别驾舆曰：‘陈仲举座也。’不复更辟。蕃惶惧，起视职。后遂以‘题舆’为景仰贤达、望其出仕之典。这里指代吴倅的事迹等；huáng liáng，即黄粱梦，比喻虚幻不能实现的梦想；rèn，古时八尺或七尺叫做一仞，千仞形容极高

从文学手法上看，首联运用对比手法，将菊翁的逝去和菊园的荒芜与菊虽寿命有限却留香相对比，写出一种物是人非之感。颔联运用典故，‘进学解成谁贝锦’中‘进学解’为韩愈所作，‘贝锦’指进谗言，这里暗示吴倅可能遭受过类似的谗言诋毁；‘题舆字湿已黄粱’通过‘黄粱一梦’来表达人生如梦的虚幻感。颈联描绘了一幅秋暮众流归壑、明月照松冈的画面，意境开阔而略显清冷寂寥，以景衬情，可能暗示着吴倅一生的起伏如同这自然景象一样有其宏大的一面，也有寂寥落幕之时。尾联通过描写冷落的僧炉和几间房屋，进一步渲染出一种冷清的氛围，而‘但留名节付贤郎’则点明吴倅留下的是宝贵的名节给后人。整首诗情感表达较为复杂，既有对座主吴倅的缅怀之情，又有一种对他遭受境遇的同情，还有对其名节的敬重。在主题思想上，主要是通过对吴倅生前死后的种种描述来缅怀他的一生并赞扬他的名节。