为戚都督乞教士

贼寇忧患着京畿地区，（将军您）像刘邦咏《大风歌》般心怀安危（的壮志）。紧急的军事文书传向玄菟塞，（您）跟从白猿公学习剑术。稍稍震慑住盗贼的胆量，并不希求像周亚夫驻军细柳那样的大功。保卫国家我念着有您在，我自己则要退隐于五湖之东。

西汉治理京畿地区的三个职官的合称，亦指其所辖地区，这里泛指京畿地区。；古边塞名。玄菟，古郡名，在今朝鲜咸镜南道咸兴市一带。；泽名。《左传·昭公二十年》记载，郑国多盗，聚集于萑苻之泽，后以萑苻代指盗贼。；这里用周亚夫驻军细柳营的典故，细柳营纪律严明，后泛指军营。；盾牌和城墙，比喻捍卫者。

从文学手法上看，此诗运用典故较为突出。如‘大风’的典故，暗用刘邦的《大风歌》，展现出将军的壮志豪情，有着安邦定国的抱负。‘学剑白猿公’也用典，借传说中白猿公传授剑术的故事来表现将军武艺高强的形象。情感表达方面，诗人对都督既有敬重、信任之情，认为他有能力抵御寇盗，保卫国家，同时也表达出自己想要归隐的想法，两种情感形成对比。在意境营造上，通过‘玄菟塞’‘白猿公’‘细柳’等充满历史文化底蕴和神秘色彩的意象，构建出一种宏大而又略带沧桑的意境。主题思想上，主要是表达对戚都督军事才能的肯定与期待，同时也透露自己的归隐之志。