为王学士题马鞍山

远远地从山峦中高耸而出，骑马揽缰前行应该能看到壮阔的景象。秦始皇挥动神鞭让大地崛起成为屏障，周穆王驾驭神驹在此留下马鞍。驼峰般的山峦相对簇拥着春天温暖的云朵，熊耳般的山峰高悬着寒冷的海色。听说史书修成得到君主赏赐，装载着各种宝物在凤池观赏。

形容马高大的样子，这里指山势如马般高大雄伟。；挽住马缰绳，有驾驭、前行之意。；犹翻天。这里用秦始皇驱山赶海的典故，形容山势形成的神奇。；秦始皇驱山赶海的神鞭，出自神话传说。；周穆王驾驭的神驹，这里也是运用神话典故。；这里是将山峰比喻成驼峰，形容山的形状。；也是将山峰比喻成熊耳的形状。；史书修成。；君主的赏赐。锡，通‘赐’。；多种宝物。；这里泛指宫廷池苑等华丽场所。

从文学手法上看，首联‘遥从駊騀出层峦，揽辔还应得大观’通过描写山势的高耸以及想象中的揽辔观景，奠定了全诗开阔宏大的基调。颔联‘揭地秦鞭驱作障，飞空穆驭且留鞍’运用典故，将秦始皇驱山赶海的传说和周穆王的神话融入其中，增添了诗歌的神秘色彩与文化底蕴。颈联‘驼峰对拥春云暖，熊耳双悬海色寒’运用比喻的手法，把山峰比作驼峰和熊耳，形象地描绘出山峰的形状，同时通过‘春云暖’与‘海色寒’的对比，营造出丰富的画面感和冷暖交织的意境。尾联‘见说史成蒙主锡，装来七宝凤池看’则从眼前的景色转到与学士相关的事情上，使诗歌的内容更加丰富多元。在情感表达方面，既有对马鞍山壮丽景色的惊叹与赞美之情，也有对王学士的一种祝贺或者说对其荣耀之事的一种提及。在主题思想上，通过描绘马鞍山的景色以及关联学士的事情，展现出自然景观与人文之事的一种联系。意境上，全诗营造出一种雄浑、壮阔、神秘又带有一丝祥瑞的意境。