问春

为什么每年都要耗费精力去送冬迎春，使草木由黄转绿判定枯荣。对人哪里有冷热的分别，进入世间为何有这么多的柔媚情感。不一定容易实现双燕比翼的话语，竟然能够催得百花盛开。漫天遍地无数的红花，这可是你才长久培育生成的吗？

何事，什么事；判别，判定；本为旌旗随风飘扬的样子，引申为柔和美丽，多用来描写景物柔美、婀娜多姿的样子；环绕，满

这首诗在意境上营造出一种对春的独特思考与探究的氛围。从写作手法来看，首联通过‘回黄转绿判枯荣’这样的描写，运用了拟人的手法，将春拟人化，仿佛春是一个主宰草木枯荣的裁决者。颔联则是通过对春的质问，以对比的方式，将春对人的无炎凉之感和入世的旖旎情进行对照，表达出一种对春的复杂情感。颈联进一步以双燕语和百花生来阐述春的影响力，其中‘未必’和‘竟能’的搭配，形成一种转折和反差。尾联以漫天匝地的红花追问是否为春所养成，是对春的能力和影响的再次质疑。情感表达上，诗人对春既有好奇、疑惑，也有对春的力量和神秘性的一种感叹。主题思想围绕着对春的思考与追问展开，试图剖析春在自然和人世中的意义和价值。