文翁讲堂

文翁讲堂在锦官城的里巷中，如同古时鲁国的淹中馆，又似岷山脚下的稷下亭。空荡荡的屋梁上没有燕雀，古老的墙壁上还留存着绘画。槐树飘落黄叶，让人还怀疑是集市（热闹时槐叶飘落的景象），苔藓生长得很深，以至于辨认不出碑铭。文翁这位优秀的郡守啊，他的精神在江汉地区永留于世。

春秋鲁国里名，这里借指儒家学术中心。；山名，在四川、甘肃交界处。；战国时齐国稷下学宫的讲学场所，这里借指学术兴盛之地。；这里指绘画。；汉代郡守的俸禄为二千石，这里代指郡守，指文翁。

从文学手法上看，首联运用类比的手法，将文翁讲堂与淹中馆、稷下亭相类比，强调其文化地位。颔联‘空梁无燕雀，古壁有丹青’通过描写讲堂如今的空寂和墙壁上残留的丹青，一静一动，形成鲜明对比，营造出一种寂静、荒凉又带有历史沧桑感的意境。颈联‘槐落犹疑市，苔深不辨铭’中，‘犹疑’‘不辨’用词巧妙，把眼前所见的槐树落叶和深苔覆盖碑铭的景象描写得细腻而富有深意，仿佛能让读者看到岁月在这个地方留下的痕迹。情感表达上，全诗表达了对文翁的敬重与怀念之情，通过对讲堂现状的描写，在对往昔盛景的追思中，感慨时光的流逝和世事的变迁。主题思想围绕着对文翁及其所代表的文化传承的缅怀与敬仰展开，展现出文翁在当地文化史上的重要意义。