闻圆载上人挟儒书洎释典归日本国，更作一绝以送

九流之学与三藏佛法一时间纷纷倾出，万卷经书的光芒凌驾于渤海的波涛声之上。从这些遗编东去以后，应该在那荒远之地也会有研读的儒生吧。

先秦的九个学术流派，包括儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。；佛教经典的总称，包括经、律、论三藏。；形容书籍众多。轴，书卷的杆轴，这里指代书籍。；即渤海。澥，xiè。；遗留下来的著作，这里指圆载上人带走的儒书和释典。；指边远地区，这里指日本。；指儒生。

这首诗在意境上，通过描述众多的儒书和释典东渡日本，营造出一种文化传播的宏大画面，‘万轴光凌渤澥声’，以万卷经书的光芒凌越渤海波涛之声，想象奇特，将抽象的文化典籍具象化，给人一种强烈的视觉和听觉冲击。从写作手法上看，首句‘九流三藏一时倾’运用夸张手法，极言所带书籍种类之多、内容之丰富，仿佛众多的学术流派和佛教经典一下子都被装载而去。情感表达方面，诗人对圆载上人携带大量书籍归日本国充满了期许，尾句‘却应荒外有诸生’，体现出诗人希望文化能在日本这片相对荒远之地得以传播、生根发芽，有一种对文化传播的积极乐观态度。主题思想围绕着文化的传播与交流展开，展现出文化跨越国界的影响力。