问政山拜墓

五十年前我年幼求学的时候，登山扫墓长辈们允许我跟随着去。如今我们兄弟二人都已衰老，从古至今天地间的事情又能知道多少呢。守墓的邻家老翁姑且给我酒喝，家族里传承家业的后代又有谁能写诗呢。献上鲜花、馈赠竹笋，大家争着欢快地喝醉，然而风吹着树木茫茫一片，心中自然涌起悲伤之情。

同‘馈’，赠送，kuì；后代，子孙

这首诗在写作手法上较为平实，以叙事开篇，通过回忆五十年前幼学时登山拜墓的情景，与如今兄弟俱老的现状形成鲜明的时间跨度对比，给人以岁月沧桑之感。在情感表达上，既有对时光流逝、人事变迁的感慨，又蕴含着对家族传承的隐忧，如‘传家后嗣孰能诗’一句体现出对家族文化传承的期待与担忧。在意境营造上，尾联‘献花餽笋争欢醉，风树茫茫意自悲’堪称点睛之笔，前面描写欢快的场景，后面陡然一转，在风树茫茫的景象中烘托出悲伤的氛围，以乐景衬哀情，使这种悲伤之情更加浓郁深沉。主题思想围绕着拜墓展开，表达了对家族、对时光、对生死等多方面复杂的情感。