五言和杨乐道省中述怀

年少时学习经史书籍，很知道一些道之所在。功名不过是过往的痕迹，古人不再谈论。既然困顿就谋求禄位，像鸟儿振翅高飞。最初登上集贤殿，还能接触文字方面的工作。后来落在三司使衙门，开始被俗吏事务烦扰。用红黑两种笔从事勾稽校对，用笞刑穷究奸恶欺诈之人。整天坐在桌案前，不曾听说有休息替换的时候。以往的学问都荒废不再讲论，以前的志向如今更加昏昧不明。心中悲悼违背了平素的崇尚，仰首惭愧于前代贤人的崇高。离此（志向）还不知能否实现，飘荡的我何时才能返回（正道）。看了你自我警醒的诗作，让我忘掉了喧嚣和烦恼。朋友之道已经长久荒疏，期望你在这方面加以敦促。

干求禄位。泽，恩泽，这里指禄位。；这里指集贤殿。唐开元中曾改集贤殿为群玉殿，后泛称文人雅士的进身之所。；三司使的官署。三司使，北宋前期最高财政长官。；核对，查考。勾，古时一种用朱笔标记的会计符号。校，校对，查对。；笞刑，用竹板或荆条拷打。笞，chī；榜，péng，这里指拷打。；奸诈，欺诈。谖，xuān。；休息，轮番。；平素的志向、崇尚。；前代的贤人。；喧嚣烦热。袢，fán。

这首诗在意境上营造出一种由曾经的理想追求到陷入世俗事务的泥沼，进而产生迷茫、懊悔的氛围。从写作手法来看，诗人采用叙述的方式，以自己的经历为主线，如‘少小学书史’到‘晚落司会廷’，层层递进地展现出人生轨迹的转变。在情感表达方面，诗中蕴含着对过去美好志向的怀念，如‘旧学泯不讲，旧志兹益昏。中悼素尚违，仰愧前修尊’，表达出因未能坚守志向而产生的愧疚、悔恨之情，也有对友人诗作给自己带来警醒的感激。主题思想围绕着个人在仕途发展过程中的迷失与自省展开，通过自身经历的讲述，反映出在官场俗务中可能面临的精神困境以及对友情劝勉的期待。