原文

学废乡校空，鸟雀欲据有。

甚雨晚来晴，循檐厌黄口。

巴水亦能大，一暮没堤柳。

落照满涨川，归云翼山岫。

达州去未远，望望空回首。

母老儿未????，何苦事西走。

轻生冒畏涂，用意在升斗。

三复祷雨辞，此道废已久。

恭闻贤侍郎，求才如恐后。

密置郑庄驿，屡接鬷蔑手。

英俊颇云集，岩穴犹辐凑。

菅蒯且不遗，岂独弃枯朽。

矧尝辱英盻，屡以温言授。

私心颇感激，尝欲事奔走。

搅衣中夜起，颒面不尽垢。

平生慕蔺心，已在辕门右。

某也濩洛人，时命大不偶。

读书慕经济，颇亦略句读。

雅意死知已，且复羞自售。

耻为辕下驹，终若丧家狗。

遭乱乏禄食，避地阙田亩。

栖栖穷涂间，但未操井臼。

我公宁忍兹，无令混樵叟。

译文 / 白话释义

乡中的学校荒废学业不再，空留校园，鸟雀想要占据它。傍晚下了很大的雨之后放晴，沿着屋檐下满是幼鸟。巴水也能发大水，一个傍晚就淹没了堤岸上的柳树。落日的余晖铺满涨水的河川，归云像翅膀一样遮蔽着山峦。达州离这儿不远，频频回望只能空自回首。母亲年老孩子还未换牙，何苦到西边来奔波。轻视生命冒险踏上危险的路途，用意只在微薄的俸禄。多次默念求雨的文辞，这条道路已经荒废很久了。恭敬地听闻贤能的侍郎，寻求人才唯恐落后。悄悄地设置像郑庄驿那样的地方，多次握住贤才的手（表示重视接纳）。才俊之人纷纷聚集，山林隐士也像车辐集中于车毂一样前来。连菅蒯这样的草类都不被遗弃，难道唯独会抛弃枯朽之人（自谦）？况且曾经承蒙您的看重，多次用温和的话语教导我。我心中私下很是感激，曾经想要为您奔走效劳。半夜起来提起衣服，洗脸也洗不尽污垢（表示急切）。平生有着仰慕蔺相如的心意，已经到了您的辕门之侧。我是濩洛之人，命运十分不好。读书仰慕经世济民之道，也大略懂得句读。向来心意是为知己效死，而且又羞于自我推荐。以做车辕下的马驹为耻，最终像丧家之犬。遭遇战乱缺少俸禄粮食，躲避灾祸没有田地。在穷困的路途上忙碌不安，只是还没有从事汲水舂米之类的家务。您难道忍心这样（看我如此），不要让我混同于砍柴的老头。

注释

同‘檐’，屋檐。；zé，换牙。；jiān kuǎi，两种草名，此处喻微贱的人或物。；shěn，况且。；huò luò，地名。；经世济民，治理国家。

赏析

这首诗在文学手法上较为多样。开篇以‘学废乡校空，鸟雀欲据有’通过描写荒废的乡校被鸟雀占据的景象，运用了起兴的手法，引出下文自己的境遇与感慨。‘巴水亦能大，一暮没堤柳。落照满涨川，归云翼山岫’几句中，对巴水、落照、归云等自然景象进行描写，绘出一幅雨后巴水涨溢、夕阳映照山川、暮云缭绕山峦的画面，营造出一种空旷、萧索又略带惆怅的意境，情景交融，以景衬情，借自然景象的宏大与变幻来烘托自己命运的漂泊不定。在情感表达上，诗人的情感十分复杂。诗中既有对自己为了微薄俸禄而‘轻生冒畏涂’的自嘲，又有对贤侍郎求才若渴的敬仰与感激，如‘矧尝辱英盻，屡以温言授。私心颇感激，尝欲事奔走’。同时也表达了自己命运不济的悲叹，像‘某也濩洛人，时命大不偶’，还有对自身境遇的不甘，如耻于成为‘辕下驹’‘丧家狗’。主题思想上，诗人通过叙述自己的经历与感受，展现了自己在战乱时期的困苦生活、仕途的不顺，以及对贤才遇伯乐的向往与自身怀才不遇的矛盾心理。

主题与意象

怀才不遇思乡写景叹命运求贤仕途不顺感恩战乱漂泊

五月二十四日自达州至永睦县投宿废学即事书怀