校文京庠呈黄立轩朱南湖十首 其三

在西山和南浦居住过一段时间，又住在吴山送别夕阳西下。燕子不知道家的远近，每年秋社的时候都会归来一次。

古代的学校，读作xiáng；水边或河流入海的地方；古代秋季祭祀土神的日子，一般在立秋后第五个戊日

这首诗意境淡雅悠远。从文学手法来看，前两句通过地点的转换‘西山南浦’到‘吴山’，写出了漂泊的轨迹，并且‘送落晖’这一描写，赋予画面一种淡淡的哀愁与寂寥之感，以景衬情。后两句运用拟人手法，将燕子人格化，燕子不知道家的远近，但每年都会按时归来，与自己的漂泊不定形成鲜明对比。在情感表达上，诗中既有对漂泊生活的无奈，又隐隐流露出对安定生活的向往。在意境营造方面，通过描绘西山、南浦、吴山等地点，再加上落晖的景色以及归巢的燕子，构建出一种带有落寞和思念之情的氛围。主题思想上反映了诗人在漂泊中的思乡之情以及对安定生活的渴望。