新竹

新生的竹笋增添到南阶的竹林里，竹林一天天变得清幽静谧。竹节浅青色已经蕴含霜雪般的高洁，黄色的笋壳还掩盖着翠绿的竹身。从竹林中长出五六根竹子，对着门户罗列着三四根。高耸的竹梢凌驾于秋霜的严寒之上，坚贞的色泽胜过春天的妩媚。稀疏生长之处像是巧妙地补充树林，丛聚并出之处好似在争夺土地。纵横交错间忽然又依序排列，烂漫生长时忽然又杂乱无序。风吹竹枝还未飘动，竹上的露粉已先饱含着泪滴。有谁可以和我一起把玩呢？这清幽的景色只能空自瞪目凝视。

同‘阶’，台阶。jiē；幽静。bì；淡青色。piǎo；同‘掩’，掩盖。yǎn；凌驾。líng；包含。hán

从文学手法上看，此诗运用了细致的描写，如‘缥节已储霜，黄苞犹揜翠’，通过对竹节颜色和笋苞的描写，生动地勾勒出竹子的形象。在情感表达方面，诗人对竹子有着欣赏与喜爱之情，同时又流露出一种无人共享此景的孤独感。在意境营造上，通过对竹子生长状态、外观等描写，营造出清幽、淡雅又略带孤寂的意境。主题思想围绕竹子展开，描绘竹子的生长姿态、品性，也借此表达自己的心境。诗中‘稀生巧补林，并出疑争地。纵横乍依行，烂熳忽无次’几句，把竹子的生长态势描写得错落有致，富有动态感。