雪

地上是白的云是黄的，雪花乱飞舞，空荡荡的屋檐下狂风急切地扑打在出征的衣服上。王子猷在夜晚乘船离去，苏武在残年时手持符节归来。战乱之后在远方做客人很是辛苦，生病之后亲友来到门前都变得稀少。凭借什么能像儿童时代那样，戴着貂皮帽子穿着狐裘去学习围猎呢。

王徽之字子猷，东晋名士，生性豪放不羁。这里借其乘舟的典故，表达一种洒脱自在的情怀。；苏武是西汉时期的大臣，在匈奴持节牧羊多年，坚贞不屈。此典故体现了对坚守气节之人的赞美。；貂皮帽子和狐狸皮的裘衣，是富贵之人的服饰，这里借指儿童时期的欢乐生活，与战乱后的艰苦形成对比。

这首诗在文学手法上，运用了对比和典故的手法。对比了战乱后客居他乡的艰苦与儿童时期的欢乐，如‘兵后殊方为客苦，何缘得似儿童岁’。同时运用了‘子猷乘舟’‘苏武持节’等典故，增添了诗歌的文化内涵和历史厚重感。情感表达上，既有对战乱漂泊的愁苦，如‘兵后殊方为客苦，病来亲友到门稀’，也有对苏武等英雄的敬仰之情。意境营造上，描绘了雪天的混乱和孤寂，‘地白云黄雪乱飞，虚檐风急扑征衣’，营造出一种凄凉的氛围。主题思想上，主要表达了对战乱时期人生的感慨和对往昔美好时光的怀念。