学无学颂一十五首 其五

病症出在自己身上，过错却归咎于老师，离开了老师又抛弃自己（的思考）就像个闷葫芦（无所适从）。从前所理解学习的东西都忘掉了，碰到各种阻碍（却不知反省）反而让心思更加粗疏。

过错，过失。；比喻难以猜破的哑谜，这里形容不知所措的状态。闷，mèn；胡芦，hú lú。；学识、见解。；比喻碰壁，行不通。；更加。

从文学手法上看，这首诗采用了直白叙述的方式，没有过多华丽的辞藻修饰。前两句通过‘病在己而过在师，脱师离己闷胡芦’，以一种对比的手法阐述了错误地看待自身问题（将自己的问题归责于老师）以及脱离老师又失去自我思考后的迷茫状态，‘闷胡芦’这一比喻生动形象地描绘出那种不知所措的样子。情感表达上，诗人似乎带有一种批判和警醒的态度，批判那些不能正确认识自己学习中问题的人，警醒人们不要忘却自己的思考，不要在错误的认知中让心思变得粗疏。在意境营造方面，整体意境较为平实，旨在以简单直接的话语点明一种学习的误区。主题思想围绕着正确对待学习中的自我、老师以及学习成果展开，强调自我反思与正确对待学习的重要性。