雪夜怀赵存我碧澜潜心三昆仲

久坐使得砚台冰冷，百无聊赖地捻着白色的胡须。朋友萦绕心头的时候，正是风雪迎面扑来之时。长夜漫漫只有孤灯相伴，天气寒冷唯有孤雁能知。儿童来到跟前，拨开炭火寻找芋头（蹲鸱）。

同‘捻’，用手指搓转，读作‘niǎn’；嘴上边的胡子，读作‘zī’；大芋，因状如蹲伏的鸱，故称。这里读作‘dūn chī’

从文学手法上看，首联‘坐久冰生砚，无聊撚白髭’通过描写久坐砚台结冰和无聊捻须的细节，以动衬静，生动地烘托出一种孤寂的氛围。颔联‘友朋上心处，风雪打头时’情景交融，将对朋友的思念之情与风雪的恶劣环境相融合，借景抒情，强化思念之浓烈。颈联‘夜永孤灯共，天寒一雁知’对仗工整，‘夜永’对‘天寒’，‘孤灯共’对‘一雁知’，用孤灯和孤雁进一步渲染孤独之感。尾联‘儿童来膝下，拨火觅蹲鸱’则是从孤独的氛围中宕开一笔，描写儿童天真的举动，形成一种别样的生活画面。在情感表达方面，主要表达了对友人赵存我碧澜潜心三昆仲的思念之情，在雪夜的孤独中这种思念愈发强烈。在意境营造上，全诗营造出一种孤寂、清冷又带有生活气息的意境。主题思想围绕着雪夜的孤独和对友人的思念展开。