徐一之从智子行

有这样才华的士人，时光飞逝又能怎样呢。笔端行文如风雨般畅快，心中古今的学识很多。暂且停止杯中的饮酒之事，耳边传来呜呜的歌声。低下头暂且小小忍耐一下，轻而易举就能高中科举。

迅速流逝，音shǐ；指写作、写字、绘画时笔的运用以及所表现出来的意境等，这里形容写作才华。；胸怀，心中，常表示人的思想境界或学识等。；停止、止住，第一个‘止’为动词，第二个‘止’为语助词。；指酒，典出陶潜语‘天运苟如此，且进杯中物’。；科举高第，即科举考试高中。

从文学手法上看，首联以‘有士才如此，流光驶若何’起笔，通过设问的方式，在感慨时光飞逝的同时强调出‘士才’的不凡，引起读者对这个‘士’的好奇与关注。颔联‘笔端风雨快，胸次古今多’运用了对偶的手法，‘笔端’对‘胸次’，‘风雨快’对‘古今多’，对仗工整，形象地写出此人写作时的文思敏捷以及学识的渊博。颈联‘止止杯中物，呜呜耳后歌’描写了诗人所处的情境，‘止止’用词巧妙，有一种节制、暂停的动态感，‘呜呜’描绘出歌声的状态，渲染出一种略带闲适又复杂的氛围。尾联‘低头聊小忍，唾手即高科’则点明主旨，表达出只要稍稍忍耐就能科举高中的观点，蕴含着对友人的鼓励与期许。在情感表达上，既有对友人才华的欣赏与钦佩，又有对友人前途的美好祝愿。在意境营造方面，前两联通过对才学的描写营造出一种高雅、睿智的氛围，后两联的场景描写又增添了生活气息和现实感。主题思想围绕着对有才华之士的肯定以及对其科举仕途的期望展开。