用写经齐体送叶损轩之申江

连着几日稀疏的雨滴打在屋檐上，送您乘坐的那艘船时江水刚刚上涨。闲暇时细数闰月多余的桐叶，您走之后桃花又盛开（我又可把玩桃花了）。停止在玉版笺上求诗和诗，判定把文稿放置一边不再处理。古时扶余国如今怎么样了呢？希望您为我探问海外之人。

形容景色冷落，稀稀落落的样子。在这里形容雨滴稀少。；船。这里的‘一舫’就是一艘船。；农历一年和一回归年相比所多馀的时日。；这里指玉版笺，是一种可以用来写诗的精美纸张。；这里指系在书卷上作为标识，以便翻检的牙骨等制成的签牌。；古国名，这里诗人借扶余国表达对海外事物的好奇。

从文学手法上看，首联通过描写下雨的景象和送君时的江水，以景衬情，奠定了送别的氛围。颔联‘闰馀桐叶闲来数，去后桃花笑复拈’运用了细节描写，桐叶与桃花的意象，一者表示送别时的无聊与寂寥，一者暗示时光的流转，友人离去后的变化。颈联中‘索和诗笺停玉版，判依文稿阁牙签’通过描写停止诗笺往来和搁置文稿的行为，从侧面表达出友人离去后的惆怅情绪。尾联则别出心裁，以询问扶余国现状为由，让友人探寻海外之事，看似突兀，实则拓宽了诗的意境和想象空间，有一种奇思妙想之感。在情感表达上，全诗围绕送别友人展开，既有离别的不舍、友人走后的寂寥惆怅，又有一种对远方和未知事物的好奇。在意境营造上，诗中既有雨檐、江水、桐叶、桃花这些富有诗意的传统意象，构建出一种略带感伤的送别意境，又在尾联通过对海外扶余国的提及，增添了神秘、辽远的意境氛围。主题思想上主要是表达送别友人的不舍之情以及对远方事物的好奇。