用韵送倪教授千里

吟诵完关于随州路口的诗后，倪教授您携带书剑向东方前行。边境的城池他日再没有像您这样的人，患病的我到中年更加珍惜相知之人。如今彼此的行止将要永远相隔，以后在哪里相逢又有什么可期的呢？老朋友如果问起我孙文宝，我会闭门焚香阅读《坎离》之书。

前往，到。；这，这样。；年老的男人，这里是诗人自指，sǒu。；行止、进退，这里指彼此的行踪，出，指外出为官等活动；处，指归隐等。；相逢，这里指与友人再次相见。；八卦中的坎卦和离卦，这里代指书籍之类，也可表示一种幽居的状态。

这首诗意境略显惆怅、孤寂。从写作手法来看，首联以叙事起笔，交代友人即将东行之事，通过‘吟罢’‘书剑’等词勾勒出一幅离别的画面。颔联中‘边城’点明友人去处，‘病叟’则是诗人自指，‘无斯士’表达出对友人离去后边城再难有这样人物的遗憾，‘惜所知’直抒对友人的珍惜之情。颈联‘方永隔’‘何处是前期’把离别的愁绪和对未来难再相逢的怅惘进一步深化。尾联通过设想故人问起自己的情形，‘闭户焚香读坎离’描绘出一种自我幽居、孤寂的状态，以景结情，更添寂寥之感。全诗情感表达上充满对友人离别的不舍、对相知之人的珍惜，同时也流露出对离别的无奈和对未来的迷茫之感，主题思想围绕着与友人的离别展开，既有离别的感伤，又有对友情的珍视。