又次申教授直宿三首 其一

明亮的空堂带着月光显得清冷，秋风应和着音律露水晶莹。潘岳当值时生发了秋夜的感兴，韩愈曾长歌怀念那短小的灯檠。受惊的鹊鸟绕着树枝巢穴还未安稳，幽静的虫子沿着台阶寻觅还留有余声。只是嫌那作诗的思绪撩拨起归乡的梦，数遍高城上传来的长短更声。

洁白，明亮。；高堂。；秋风。古代以阴阳五行解释季节演变，秋属金，故称秋风为金风。；古代以律管候气。节候至，则律管中的葭灰飞动。‘入律’犹言节气已到。；露水。；指潘岳，西晋文学家。；值班。；秋日的感兴。；指韩愈，唐代文学家。；qíng，短柄的灯。；rào，同‘绕’，环绕。；台阶。

从文学手法上看，首联‘皎皎虚堂带月清，金风入律露华明’，通过描写‘皎皎’的月色、清冷的‘虚堂’、入律的‘金风’和晶莹的‘露华’，运用了白描手法勾勒出一幅秋夜图，渲染出一种清冷、寂静的氛围。颔联运用典故，‘潘郎寓直生秋兴，韩子长歌忆短檠’，借潘岳和韩愈的故事，增添了作品的文化底蕴，同时也进一步点明秋夜值班时的感兴。颈联‘惊鹊遶枝巢未稳，幽虫寻砌隐余声’，采用动静结合的手法，‘惊鹊绕枝’是动态，‘幽虫余声’则是一种相对的静态，生动地表现出秋夜的不安与幽静。从情感表达方面，诗中既有秋夜值班时的孤独寂寥之感，又透露出对归乡的思念之情。在意境营造上，全诗营造出一种清冷、孤寂、幽远的秋夜意境。主题思想上，主要围绕秋夜直宿时的所见所感展开，既有对古人的联想，又有自身当下的情绪抒发。