有感

贫困与疾病交相侵袭许久都未能消除，忧愁袭来难以舒展双眉。就像伯牙的琴音遇不到钟子期那样的知音赏识，又像范雎一样常常处境困窘。自己怜惜自己如同鲋鱼处于干涸的车辙之中，又有谁同情骏马被束缚在盐车之上。纵然让我一直这样沦落下去，能慰藉我的还是靠着书架上的书籍。

指琴弦，传说中用冰蚕丝做的琴弦，此处指代自己的才华或抱负。；即钟子期，春秋时期楚国的知音者，善于听琴，这里表示知音。；破损的甑（一种古代炊具），比喻已经过去的事情不必再放在心上，但此处是形容自己处境困窘。；指范雎，战国时魏人，他曾有过坎坷的经历，此处诗人以范雎自比。；鲫鱼，‘鲋鱼居涸辙’出自《庄子·外物》，比喻处于困境之中。；骏马，‘骐骥困盐车’表示有才华的人被埋没。

这首诗在文学手法上运用了大量的典故，如‘冰弦不遇钟期识’用伯牙子期的典故，表明自己怀才不遇，缺少知音；‘破甑频同范叔虚’以范雎的坎坷经历自比，强化了自身的困窘之感。‘自惜鲋鱼居涸辙’引用鲋鱼困于涸辙的故事，‘谁怜骐骥困盐车’则用骐骥被用于拉盐车的典故，都生动地写出了自己身处困境的无奈与痛苦。情感表达上，诗中充满了对自身贫病交加、怀才不遇境遇的忧愁与哀怨，如‘贫病交攻久未除，愁来难放两眉舒’直接抒发忧愁之情。在意境营造上，通过对贫病、困窘处境的描写，营造出一种压抑、苦闷的氛围。主题思想主要是表达诗人对自身不幸境遇的感慨，以及在困境中从书中寻求慰藉的情感。