有感三首

匆忙得到郡守之职而免去入朝辞行，十六年的时光过去人已变得痴愚老迈。自己身微位低还难以承受獬豸冠之重，像那有两个大螯的螃蟹怎敢嘲笑吃小蟛蜞的人呢。校订干宝的《搜神记》，吟诵陶潜的《责子诗》。只是这世上的人都没有识得我的，难道还能再去求树神知晓我吗。

古代传说中的神兽，能辨曲直，常被用来象征执法公正，拼音：xiè zhì；一种小螃蟹，拼音：péng qí；校正、研究，这里指校订书籍；高戴，这里有承受之意

从文学手法来看，首联中‘仓皇得郡免朝辞，十六年间老转痴’通过叙事的手法，直白地写出自己的经历和状态，‘仓皇’一词描绘出当时的情境，让人感受到一种仓促感。颔联‘一角未堪峨獬豸，二螯敢笑食蟛蜞’运用比喻和典故，以獬豸冠来暗喻自己的仕途地位，又用螃蟹与蟛蜞的关系来表达自己的处境，生动且表意深刻。颈联‘刊摩干宝搜神记，啸咏陶潜责子诗’通过列举自己做的事情，刊校《搜神记》、咏读《责子诗》，展现自己的生活状态和文化意趣。尾联‘格是世人无识者，可能更索树神知’则以一种反问的语气，抒发自己怀才不遇的愤懑，世人都不理解自己，难道要去求树神理解吗？情感表达上，整首诗蕴含着诗人对自己人生经历的感慨，仕途不顺的无奈，以及不被世人理解的孤独与愤懑。在意境营造上，诗中既有对自己往昔经历的回忆画面，又有那种处于官场却不得志的压抑氛围。主题思想围绕着诗人对自身境遇的叹惋，以及对世无知己的悲哀。