游戒坛山赠寺僧达文

黄河之水汹涌地渡过桑干河，云端中的红楼之处就是戒坛所在。骑着马一鞭下去就不顾道路的崎岖，春衣层层穿着仍害怕高处的寒冷。佛塔中铃儿摇动发出的声音僧人应该懂得其中含义，石头上松树的枝叶客人可以攀折。想要向名山询问往昔的事情，很高兴能见到像阿难那样博闻多识的僧人。

同‘滚滚’，水流汹涌的样子。；怪石嶙峋，这里指道路崎岖难行。；松树的枝叶，因形状像胡须而得名。；释迦牟尼的十大弟子之一，以博闻强记著称。这里用来比喻僧人达文博闻多识。

从文学手法上看，首联运用了远景描写，通过‘混混’形容河流的水势浩大，‘云际朱楼’给人一种高远而神秘的感觉，先声夺人地勾勒出戒坛山的大致轮廓和所在方位，画面感极强。颔联‘细马一鞭忘荦确’，以马行不顾道路崎岖侧面表现诗人急于到达戒坛山的心情，‘春衣重袭怯高寒’通过描写自身穿着春衣还怕寒，暗示出戒坛山的高峻寒冷。颈联‘塔中铃语僧应解，石上松髯客许攀’则是通过想象僧人和游客与塔铃、松树的互动，增加了一种空灵的意境，其中把松树枝叶比作松髯，形象生动。尾联‘欲向名山询故事，多闻喜得见阿难’直接点明主旨，表达出诗人对名山故事的好奇以及对达文僧人的敬仰，因为阿难象征着博闻多识，诗人将僧人比作阿难，表达了对僧人知识渊博的钦佩。在情感表达上，既有对戒坛山景色的好奇与向往，也有对僧人学识的敬重。在意境营造方面，整首诗从远处的山河到眼前的朱楼、佛塔、松树等，构建出一个既宏大又清幽的佛教圣地意境。主题思想上，主要围绕游览戒坛山和对僧人学识的赞赏展开。