又用韵酬赠潘杨二首 其二

四海之内杨万里（诚斋）独自称霸诗坛，世上没有兄弟能像他那样在诗上相和（箎，一种乐器，比喻兄弟和睦，这里指能与诚斋在诗上媲美的人）。周公在费地发布誓辞传给伯禽之父（太公望），孔子（宣圣）传授《中庸》给子思。钟子期家中的人应该善于听乐（以知音之事喻能理解诚斋之诗），邮无恤的后人一定能够安抚一方（以古人的贤能暗示对诚斋品德才能的敬仰）。真正的传授更在吟诵之外，高尚的节操如同山岳不会被改变（授麾，投降之意，这里指改变节操）。

杨万里的号。杨万里，南宋著名诗人。；弟弟。《诗经·小雅·何人斯》：‘伯氏吹埙，仲氏吹篪。’后以‘埙篪’比喻兄弟和睦。；chí，古书上说的一种竹。也指像笛子一样的乐器。；《尚书》中的一篇，是周公旦率领诸侯将要征伐淮夷、徐戎时发布的誓词。；即太公望，姜姓，吕氏，名尚，字子牙，号飞熊。；汉平帝元始元年谥孔子为褒成宣公。此后历代王朝皆尊孔子为圣人，诗文中多称为宣圣。；孔伋，字子思，孔子的嫡孙、孔鲤的儿子。；春秋时期楚国人，精于音律，是俞伯牙的知音。；春秋时期晋国的大夫，善于御马。；安抚。；授以旌旗。这里指投降、改变节操等意。麾，huī，古代指挥军队的旗子。

从文学手法上看，此诗运用了大量的典故。如‘仲氏’‘箎’的典故表达了对诚斋在诗坛独一无二地位的强调，像周公、孔子等典故的运用，增加了诗歌的文化底蕴和历史厚重感，同时也通过这些古圣先贤及其事迹侧面烘托出杨万里的不凡。在情感表达方面，诗人对杨万里充满了崇敬之情，认为他独霸诗坛，这种崇敬不仅体现在诗歌创作的能力上，还体现在将杨万里的品德节操与古圣先贤相类比。在意境营造上，借助历史典故构建出一种深邃、高雅的氛围。主题思想上，通过多方面的典故铺陈来表达对杨万里的敬重以及对其品德和诗才的高度赞扬。