与白明府游江

老朋友从远方前来，县邑的长官又初次到任。手拉手遗憾曾经的分别，同坐一船心思没有差异。顺着河道绕着沙洲很有趣味，荡漾着弦歌的声音。谁能理解亲身耕种的人，年年吟唱着《梁甫吟》。

县邑的长官。宰，主管、主持，这里指县令等地方长官。；顺流而下与逆流而上。洄（huí），逆流而上。；水中小块陆地，沙洲。渚（zhǔ），水中小块陆地。；水波荡漾的样子。；亲自耕种，古时多表示隐居或田园生活。；亦作《梁父吟》，古乐府曲调名，多用来抒发感慨不平之情。

从文学手法上看，首联‘故人来自远，邑宰复初临’直接叙事，点明友人从远方而来且是初任邑宰，简单直白地引出人物与情境。颔联‘执手恨为别，同舟无异心’中‘执手’‘同舟’都是非常典型的描写朋友间互动的词汇，通过描写两人相见时的动作与状态，如‘执手’表达重逢的激动，‘恨别’则增添了情感的深度，同时强调‘无异心’，从侧面烘托出两人之间真挚的友情。颈联‘沿洄洲渚趣，演漾弦歌音’转而描写江上的景色与声音，‘沿洄’写出舟行的动态，‘洲渚趣’描绘出洲渚带来的趣味，‘演漾’将江水波动、弦歌悠扬的状态表现得很生动，这是借景抒情的表现，通过江上美好的景色与乐音来烘托出欢快的氛围。尾联‘谁识躬耕者，年年梁甫吟’则是情感的升华与主题的点明，‘躬耕者’是诗人的自比，‘梁甫吟’在这里象征着诗人内心的抱负与不得志的愁闷，以问句的形式表达出无人理解自己的无奈与孤独。整首诗在意境营造上，从朋友重逢的温馨画面到江上的美景与乐音，再到最后孤独落寞的情绪表达，层次丰富。主题思想围绕着友情、个人境遇以及怀才不遇展开，在情感表达上既有与友人重逢的喜悦，又有不被理解的忧愁。