雨中答双桂洞天公见寄兼柬同门兄弟

浮动的台阶上，春天的雨水涨满，浸湿了苔藓。连绵的阴雨持续了十来天，门都没有打开。桂洞老人您烦劳来问询我，而我这个在华林的游子还未曾归去。学琴不必全抄琴谱（寓意不必拘泥于形式），下完棋后应当停止机心（不再算计争斗）。听说兄弟们有很多美妙的事情，料想是已经深入精微的佛法道义。心中耿然难忘是为了谁呢？只怕片刻间不能相互知晓。霜雪处处欺凌我双鬓（指年老体衰），今年连粥饭都减少了半碗。月亮出来便寻找能高枕安卧的地方，太阳西斜时已不是苦苦吟诗的时候了。我家幸亏有真正有龙象之力（有杰出之人），为我向云门宗传达（我的道心）并未衰退。

即苔藓，因其形状如衣，故称苔衣。；称他人来函相问，有问询、问候的意思。；古代传说中的仙人，此处为运用其典故。琴高善鼓琴，传说他能乘鲤入水。；息灭机心，指停止用心机。；料想、预知。；佛教用语，比喻具有勇力、猛于修行的人。这里指杰出之人。

从文学手法上看，首联通过‘浮阶春水漫苔衣，滞雨连旬不启扉’描绘出一幅春雨绵延、台阶积水、苔藓湿滑的画面，以景衬情，烘托出一种幽居孤寂的氛围。颔联中‘桂洞老人劳见讯，华林穷子未曾归’，运用对比，将桂洞老人的关心和自己未归的状态进行对照，写出内心的愧疚与漂泊之感。颈联‘琴高岂用全抄谱，棋罢还当更息机’运用典故，琴高的典故暗示做事不必过于拘泥，棋罢息机表达了对尘世争斗算计的厌弃，增加了诗歌的文化内涵。情感表达上，既有对兄弟、友人的思念牵挂，如‘耿耿难忘为阿谁，却防一息不相知’，又有对自身衰老境遇的感叹，像‘雪霜到处欺双鬓，粥饭今年减半匙’。在意境营造上，整体营造出一种幽居、孤寂且略带萧索的意境。主题思想围绕着自身的生活状态、对友情亲情的感怀以及对佛道义理的感悟等展开。