再读存心书

每次家书到来的时候，心里又是欢喜又是担忧。想要打开（家书）又怀疑发生了什么事情，已经读过之后庆幸没有别的变故。典当粮食（度日）财产已经耗尽，寒冷饥饿的孩子很多。衰败的家门实在可叹，两代人都在儒学科举上耽误了。

zī，钱财。；qìng，空，尽。；衰败的家族。；儒学科举。

从文学手法上看，首联‘每报家书至，心如喜惧何’直抒胸臆，直接表达家书到来时复杂的心情，先设下悬念。颔联‘欲开疑有故，已读幸无他’，通过‘欲开’与‘已读’的动作和心理描写，细腻地展现了内心活动，从担忧到家书无意外的庆幸，使情感起伏变化。颈联‘典粥赀财罄，寒饥幼稚多’转为描写家境的贫寒，通过‘典粥’和‘赀财罄’具体地表现出生活的困窘，以及‘寒饥’的孩子们，将家庭的困境直白地呈现出来。尾联‘衰门真可叹，两世误儒科’直接感叹家门的衰败，认为两代人在儒学科举上的失利是家门衰败的原因，点明主题。在情感表达方面，此诗蕴含着诗人对家书既期待又害怕的矛盾心理，还有对家庭贫寒状况的忧愁，对家族两代科考失利的深深叹息与无奈。在意境营造上，整首诗弥漫着一种压抑、忧虑的氛围。主题思想上反映了诗人家庭的困苦境遇以及对家族命运的思考与哀伤。