赠何神童

在父母还未生育的时候，文章在哪里呢？等到（神童）诞生，其才华之光可照亮天下。旁人难以隐藏对他才华的赞赏目光，（有人）将他的情况收录并上奏给圣明的君主。君主一看就称赞他十分稀奇，（认为他）可以和杨晏（等神童）相提并论。赐给他笏板和绿色的官袍，来显耀他的祖宗。人生于天地之间，不要总是以年龄来计算。即使能活到一百岁，如果没有名声又有什么补益呢？伟大啊，英气不凡的大丈夫，君臣之间美好的遇合如今正好相符。即将看到他以赤诚之手扶持国家社稷，把大千世界捏聚成一个临时的居处（表示有非凡的能力）。

地方，处所。；等到。；天下。寰，huán。；旁边观看，旁观。；古代大臣上朝拿着的手板，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事。笏，hù。；祖宗。；纵然，即使。；没有名声。；英俊特出。；美好的聚会，这里指君臣美好的遇合。；空手，这里表示赤诚地、凭借自身能力。；宗庙和社稷，泛指国家。；古代驿传中供人休息的房子，这里表示临时的居处。蘧，qú。

这首诗在文学手法上较为直白质朴，直接对神童进行描述和赞颂。从情感表达来看，充满了对神童的赞美和钦佩之情，认为他才华横溢，不同凡响，有扶持社稷的能力。在意境营造上，诗中描绘出神童出世便光芒万丈的景象，如‘光明照寰宇’，展现出神童超凡的形象。主题思想围绕神童展开，通过描述他被君主赏识、赐予荣耀等事，强调神童的非凡才能以及这种才能在世间的重要性，即使年纪小，只要有才华就能有大作为，同时也表达出对君臣遇合的一种肯定。