增江送陆老师入觐

在闽粤地区建立的功勋如同芾棠树般为人铭记，像春花一样遍布河阳。独自乘车出行，县邑之地常伴雨水，上朝拜见天子时两袖还带着芬芳。岘首山上留下怀念的碑石，云间传来如同仙乐般的珰鸣之声。近日听闻朝廷打开天门（指皇宫大门），您应该能够插笔于冠侧侍奉皇帝身边了。

木名，这里用来比喻美好的德行或名声，可引申为陆老师在闽粤的功绩像芾棠一样被人铭记。；山名，在湖北襄阳，这里引用岘山典故，羊祜镇襄阳时，常登岘山，后人在此立碑纪念他。此处借指人们会像怀念羊祜一样怀念陆老师。；传说中的天门，也指宫门，这里指皇宫大门打开，陆老师将入宫觐见皇帝。；插笔于冠侧，以备书写，这里表示侍奉皇帝左右，参与朝廷之事。

从文学手法上看，首联运用比喻手法，将勋名比作芾棠，把在闽粤的功绩形象地展现出来，春花遍河阳也是对其功绩的一种夸饰性描写。颔联通过描写单车行县和两袖带香，在叙事之中塑造出陆老师清正廉洁、一心为民的形象，'随雨'给画面增添了一种寂寥又诗意的氛围。颈联引用岘首山的典故，以古人的遗思类比人们对陆老师的情感，'云间仙籁忆鸣珰'则营造出一种空灵而美好的意境，富有浪漫色彩。尾联'天上开阊阖'点明入觐的主题，'应得簪毫侍帝裳'表达出对陆老师入觐的美好期许。在情感表达方面，全诗表达了对陆老师的赞美，赞美他的功勋、廉洁，同时又有对他入觐的期待。在意境营造上，既有现实画面如单车行县的描述，也有仙籁鸣珰这样空灵的意境。主题思想主要是对陆老师的功绩、品德的颂扬以及对他入觐的祝愿。