赠江子和兄弟

听说去年下了大雪，今年园林里花朵开放得晚。梅花已经凋落，桃花深浅不一地盛开，学校关门（不知外面景象）又怎么能知道呢。老朋友从南方带着两位弟弟前来，屋里衣香散发着春天的气息。黄蜂紫蝶飞舞得颠颠倒倒，（我们）从容地谈起最初分别的时候。两位弟弟没过多久就长这么大了，我们忌讳说老难道不是傻吗。酥酪醍醐都很可口，又哪里只是能解我的饥渴呢。本朝也有江姓高官（金紫指高官服饰），谁说陈留的人才凋零了呢。

学校。胶为周时大学名，后泛指学校。；指两位弟弟。；用牛羊奶制成的食品。；古时指从牛奶中提炼出来的精华，味甘美。；金鱼袋及紫衣，是唐宋的官服和佩饰，这里代指高官。

这首诗在意境上，前几句通过描写雨雪导致花期推迟，梅已残而桃初绽等景象，营造出一种略带萧索又有生机的氛围。如‘梅已寂寞桃浅深’，将梅花的凋落和桃花的盛开对比，呈现出季节交替时的独特画面。写作手法上，叙事与写景相结合，先以雪景和花期晚起兴，继而引入故人带着兄弟来访之事。情感表达丰富，既有对时光流逝的感慨，如‘二季未几能许大，我曹讳老宁非痴’，感慨兄弟长大而自己变老；又有与故人重逢的喜悦，‘故人南来将二季，屋里衣香生春姿’描绘出重逢时的温馨场景。主题思想上，通过对生活中自然景象、故人来访等事情的描述，展现出对生活的感悟、对友情的珍视以及对地方人才的自豪之情。