赠贾司教

春风吹拂着桃李盛开的地方，那绛红色的帐幕之下，早晨的阳光照着苜蓿却只有空盘。像王公（安石）这样的人心中没有温饱的志向，像郑老（虔）这样的人难道会是为了饥寒吗？

红色的帐帷。后常用来比喻师长。；mù xu，一种多年生开花植物，此处可能暗示清苦的生活。；可能指王安石，这里以王安石的高洁志向来类比贾司教。；可能指郑虔，用郑虔的典故来衬托贾司教不为饥寒而改变志向的品质。

从文学手法上看，首联运用了对仗的手法，‘春风’对‘朝日’，‘桃李’对‘苜蓿’，‘绛帐’对‘空盘’，对仗工整，增强了诗歌的节奏感和韵律美。在意境营造方面，‘春风桃李绛帐’描绘出一幅美好的春日桃李盛开、绛帐飘扬的画面，充满生机；而‘朝日苜蓿空盘’则形成鲜明对比，苜蓿空盘有一种落寞之感。情感表达上，诗人通过描写贾司教的境遇，表达出对贾司教如同古之贤士般安贫乐道品质的敬重。主题思想围绕着对贾司教品质的赞美，暗示他不慕温饱，非为饥寒而从事教职，有着高洁的情怀。