赠刘仲堪

刘仲堪颇为年少才俊，做学问很有根基。孔丘、孟轲的学问犹如堂室的深处，他试着涉足到那堂室的台阶前。杨朱、墨翟的学说肆意生长如同荒草丛生，他挥手想要割除。带着文章来拜访被贬谪之人，志趣不在于权势。相对而坐如同迎接着雏凤降临，交谈起来就像孤鹤鸣叫。在璞石中能认出良玉，将来必定成为国家的栋梁之材。那茁壮生长的灵芽，不久就可以用来供奉君王祭祀。岂止是像众人那样，仅仅求得科举登第。难怪孙汉公，把自己的妹妹嫁给他。我哥哥的儿子，到了及笄之年还没有成婚。只恨不能早些相逢，选取他做佳婿。

树根，引申为基础，读音：dǐ；指孔子（名丘）和孟子（名轲）；厅堂和内室，这里指学问的高深之处；割除，读音：shān tì；被贬谪的住所，这里指被贬谪之人；相对而揖让，这里表示互相尊重、交流的姿态；在璞石之中，指尚未被发掘的状态；国家的栋梁之材；女子十五岁成年，笄：jī；夫妻

这首诗在文学手法上较为直接质朴，以叙事和议论相结合的方式展开。开篇先点明刘仲堪年少有学识根基，通过将孔孟学问比作堂奥，展现其高深，而刘仲堪努力探索，同时又以杨墨学说为荒榛，他欲芟薙，从正反两面突出刘仲堪对正统学问的尊崇与追求。在情感表达上，诗人对刘仲堪充满了欣赏与赞美，认为他是良玉、国器，有着非凡的才能与潜力。在意境营造上，诗中通过雏凤、孤鹤等意象，增添了一种高雅、灵动的氛围。主题思想主要围绕着对刘仲堪的才学、品德和未来发展潜力的称赞，以及表达想要与之结亲的愿望，反映出诗人对人才的重视与赏识。