赠马卧仙

他像龙奔腾、虎步行走一样能适应高低不同的境地，这位老者怎么应该居住在山林荒野之中呢？在中原参加科举考试首先夺得魁首，才华就像肘后的骊珠在夜里闪耀光芒。黄河清澈大海平静，战争的烽火熄灭，他穿着宽松的衣带、轻软的皮裘，尽显儒雅风度。在西园写的词赋可与曹植、刘桢相比拟，在东阁写的文章能追得上董仲舒、贾谊。著作书籍先写关于《春秋》的歌赋，左丘明、公羊高、谷梁赤又能把你怎么样呢？年龄过了五十还学习《易经》，天地间的两仪四象交错罗列在心中。靠着马就能迅速写出千言的檄文，吹一口气就能让三尺宝剑降伏微小的敌人。雄才大略谁能分先后，现在的卧仙可与之前的伏波将军相比。平常的事业从头数起，半夜听到鸡叫就催自己起来练武。这种心思这种志向谁能知晓，上有君主的恩德下有慈母的慈爱。多次向皇帝呈上三道奏疏陈述自己的情况，离家万里归心似箭，怀着对母亲的思念。孟母的住宅边频频倚门盼望儿子归来，远行的人在山岭之外长久地站立等待。羡慕你有母亲长寿还像孩童一样健康，羡慕你有才华能够以孝为基础做到忠诚。羡慕你有儿子传承家族的学问，羡慕你有孙子继承祖辈的风范。羡慕你能够写诗号称无敌，羡慕你谈笑之间就能消解战争。大丈夫立身就应该像这样，怎么能在平庸的人群中碌碌无为呢？将军喜爱我愚笨又正直，我喜爱将军清正廉洁又高洁。两人相互投合不是一般的交情，在异地同处一室来慰藉孤寂的心情。过桥时三次大笑效仿以前的贤人，拍着桌子高声歌唱忘记了主客之分。不妨让我这个村野老人一直眼含喜爱之情，看这位老者头发还没有变白。

汉代考试取士制度。把问题写在简策上，让应考者对答。；传说出自骊龙颔下的宝珠。这里比喻珍贵的人或物，形容才华出众。；靖，使……安定；烽烟，战争。使战争平息。；纷然罗列。这里形容两仪四象交错纷杂地罗列在心中。；古代一种写有文字并用以通报四方的帛制旗子，多用来传递军事捷报等。这里指檄文。；微小，细微。；指伏波将军，古代对将军的一种封号。这里用来类比马卧仙的雄才大略。；谁。；通‘仅’，只，只是。表示程度。；对父母的孝敬、思念。

这首诗从多个方面对马卧仙进行了描写与赞美。文学手法上，运用了大量的典故，如‘中原射策先冠军’中的‘射策’是汉代考试取士制度，‘肘后骊珠’也是典故的化用，用典故来衬托马卧仙的才华出众。‘西园词赋拟曹刘，东阁文章追董贾’通过将马卧仙与曹植、刘桢、董仲舒、贾谊相比，以历史上著名的文学家来烘托他的文学造诣之高。‘今之卧仙前伏波’把马卧仙与伏波将军类比，突出其雄才大略。情感表达上，诗人对马卧仙充满了敬佩与羡慕之情，从‘羡君有母寿还童’到‘羡君谈笑销兵戎’连续用‘羡君’来表达对马卧仙各方面境遇和能力的羡慕。在意境营造方面，诗中描绘了一位既有雄才大略又充满儒雅风度的人物形象，如‘河清海晏靖烽烟，缓带轻裘见儒雅’，营造出一种清平、儒雅的意境。主题思想上，主要是赞扬马卧仙的才华、品德、家庭美满以及表达两人之间深厚的友谊。