赠退斋同年贡举

曾经一同赏花时头发都是乌黑的，一转眼过去往昔如同惊梦。四海之内同年参加科举的如今还剩几个，今日相逢怎能没有感情。您著书立说已经名传千古，我荒废学业正悔恨大半生已过。离合与升降哪里值得计较，相互期许增进品德才是真正的功名。

脸旁靠近耳朵的头发。；全，都。；惊醒，这里表示对时光流逝、人事变化的突然感触。；撰写著作。；荒废学业。；分离与团聚。；指仕途上的升迁与黜落。；互相期许。；提高品德修养。

这首诗首联通过‘看花携手鬓俱青’的回忆场景，与‘一转头来昨梦惊’的如今现状形成鲜明对比，营造出一种时光匆匆、物是人非的意境。颔联‘四海同年今有几，相逢此日得无情’，以反问的手法表达出对同年好友的珍惜之情，在感慨世事无常中体现出浓浓的情谊。颈联中‘著书君已名千载，废学吾方悔半生’，运用对比的手法，将友人的成就与自己的悔恨相对比，有一种自谦且又羡慕的情感。尾联‘离合升沉何足计，相期进德是功名’点明主题，升华了情感，认为不应计较离合得失，而应注重品德的修养，这种豁达的情怀给人以积极向上的力量。整首诗在情感表达上丰富而深沉，既有对往昔的怀念，对友人的敬重与情谊，又有对自己的反省和对品德修养的追求。在文学手法上综合运用了对比、反问等，意境上从对时光流逝的感慨过渡到豁达的情怀。