赠萧君荫举孝廉公车北上

赠给萧荫举孝廉，他即将乘坐公车前往北方。老人独自在秋江垂钓，江水无论深浅都清澈见底。神异的鱼儿从蕊珠宫跃出，无数的鱼虾跳跃像集市一般热闹。一声如同鲤鱼跃龙门时的霹雳惊雷，钓鱼的老人侧耳倾听。试问神鱼从哪里来，试问惊雷从何处而起。桂岭的秋光里花朵正盛开，锦水的月光下明珠如同刚刚孕育。美人以美好的品质抚摸着明镜，光辉映照在黄金台上。黄金台今日延请国中贤士，鹿鸣宴罢嘉宾纷至沓来。听闻声名仿佛知晓姓名，想起东林旧社的宗雷。旧社里往来的池上宾客，你的祖父和父亲都是了不起的人物。精神相交志同道合而忘却年龄差异，见面谈心便心意相通无需言语。我当时已见白发，而你那时还是孩童头发刚齐额头。读书万卷笔下如有神助，眼界开阔心思细密。不久背着书箱走过横桥，年少就擅长文章而成为佼佼者。念及我与你的祖父、父亲神交已久，你恭敬地前来相见。老人谦让多次，你执礼仍然温和谦恭。生平结交之人满天下，但大多像飞蓬一样匆匆而过。多么快意啊，祖孙三代都能相识，只遗憾未能结识河池公。河池公的事业为人传颂，为官归来两袖清风。清白传家从古至今，承前启后都是儒者的楷模。优秀的子孙无愧于祖辈，如同冲破烟楼率先被任用。你本不需要富贵，可时人总是先看重科举功名。我在鹅潭收起钓丝，注目青云从天边升起。萧孝廉啊，不要滞留。一直到长安看杏花盛开吧，前面的道路多有艰难之事要处理。

汉代选拔官吏的科目之一，明清时对举人的称呼。；汉代以公家车马递送应征的人，后因以‘公车’为举人应试的代称。；道教经典中所说的仙宫。这里用来形容神鱼的出处不凡。；鲤鱼跃龙门时，天必烧其尾才能成龙，这里的雷象征着鲤鱼跃龙门时的助力。；同‘仿佛’，好像、似乎。；这里可能是指与东林旧社相关的有名人物，具体可能涉及典故。；大拇指，比喻杰出、优秀的人物。；斑白的头发，常用以指老年人。；古时少儿男未冠，女未笄时的发型，头发梳成两个发髻，如头顶两角，这里指童年时期。；指背着书箱，常表示求学。；谓交谈时侧着头，避免口气触及对方，以示尊敬。；迟延、停留。；选拔任用。

从文学手法上看，诗中运用了比兴手法，如以‘老人独钓秋江水’起兴，引出后文对萧君的描述与期望等内容。在描写场景时画面感很强，像‘水浅水深清见底。神鱼跃出蕊珠宫，无限鱼虾跳成市’生动地描绘出秋江的奇妙景象。情感表达丰富，既有对萧君家族的敬重，如‘若祖若翁推巨擘’，又有对萧君本人的欣赏与鼓励，如‘读书万卷笔有神，眼阔如箕心似发’。在意境营造上，既有秋江垂钓的清幽意境，又有黄金台延士的宏大、积极向上的意境。主题思想上，既表达了对萧君的送别之情，也包含了对其家族传统的赞美以及对萧君未来的期望，希望他在科举仕途上勇往直前，不负家族传承。整首诗叙事、写景、抒情、议论相结合，行文流畅，富有节奏感。